第011章 大唐君臣拜服 (第3/3页)

不在少数，但他发现，直到今天，他才知道如何当一个帝王。
  帝王就该站在战略的高度，为天下的建设进行规划，而不是在大殿里研究某个乡村的水利建设里又有几个官员贪墨了多少文钱。
  旋即，李二心愿臣服地问沈晨，“还请小神仙告知如何融合。”
  就等你了！
  一连“杀”了大唐三大将相，就剩个李二没有攻略，沈晨心里还是非常期待的。
  沈晨回到屋子里又拿出一沓装订好的a4纸来，递给李二。
  “此乃《小学建设概论》，包括建设纲要和课文内容前两册，你拿回去仔细研读。”
  李二小心翼翼地双手接过。
  一见a4纸，他就知道这是干货！
  上次的a4纸就是《新闻概论》那样的凡间版仙法，这一本比上一本还厚，肯定也是妥妥的仙法，甚至非大罗金仙不可轻用！
  沈晨道：“教育要从娃娃抓起，所以，在六部之外，再设一部，名曰教育部，专管天下教育之事，各州各府、各县各村必须根据当地百姓数量设立数量不同的小学学堂，规定每一个12岁以下6岁以上的孩童，不论男女，必须到学堂学习，堂内分语文、数学、忠君思想、武艺、图画六门功课，总计学六年，每半年考核一次，并将学童成绩记入当地官员考核内容，逼迫官员去做，六年后，你便能得到一批不受门阀世家控制的有学识孩童。”
  教育的意义哪怕是古代人也知道其重要性，唐朝沿袭隋朝的科举制，目的也是在于和门阀世家抢人才。
  沈晨根本不用多说，李二就完全明白了这样做的好处。
  门阀世家不是控制着天下文人吗？
  哪怕科举制出来的人才也是门阀世家的吗？
  那朝廷索性从娃娃抓起，接受大唐的教育，吃大唐的米饭，学大唐交给的爱国知识。
  直接断了门阀世家控制大唐的根基！
  紧接着，沈晨再补一刀。
  “另外，门阀世家不是有行卷得官一说吗？就是考生科举之前向大臣递上自己的文章，只要大臣看中就可以得到官职，导致门阀世家收纳人才吗？那朝廷干脆放宽科举录取规模，采取百分制。只要考生达到一定程度就算过关，管他身份如何，只要过关就能得到相关证书，也只有得到证书者才可入朝为官。如此，便断了门阀世家行卷得官的可能。虽说不能完全斩断门阀世家对朝廷的渗透，但只要等学童学业结束，再行考试，规定只有考试通过者才能考科举，那便都不是问题了。”
  “总共五计，你们还有问题吗？”
  “当然没有问题！届时毕业的孩童不论来自哪家哪阀，他都知道自己是个大唐之人。先国后家，真正的先国后家！哈哈！”
  李二发现，沈晨计策的出发点根本没有要消灭门阀世家，可最后的结果却是门阀世家再无根基，甚至渐渐消亡，不会存在漏网之鱼一说。
  比直接消灭还狠辣！
  比诛杀九族还霸道！
  “仙策、仙策、仙策啊！”
  天啊！
  上天究竟对我李世民优厚到何种程度，才让我李世民遇到了小神仙啊！
  如此计策，如此方略，我大唐必定雄于天下、称霸寰宇！
  李二相信，不出二十年，门阀世家就再无一人可操控朝廷！
  到得此时，哪怕镇定如李二，见惯了天下兴亡事也激动得浑身颤抖，险些喜极而泣。
  他等门阀世家灭亡已经等得太久了！
  天知道他为此做了多少个噩梦！
  可以说门阀世家就是李二心头的厉鬼，挠得李世民不得安生。
  现如今沈晨的策略近乎完美，照此实行，门阀世家灭亡有望，大唐强盛有望！